Intervenção educativa na atenção pré-natal e o cuidado ao recém-nascido

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Amanda de Assunção Lino
Carla Regina de Almeida Corrêa
Jamile Claro de Castro Bussadori
Maria Cândida de Carvalho Furtado
Luciana Mara Monti Fonseca
Monika Wernet

Resumo

Objetivou-se descrever a influência de ação educativa desenvolvida no pré-natal no manejo de intercorrências no cuidado do filho. Estudo de abordagem qualitativo apoiado nos referenciais do Interacionismo Simbólico e Análise de Conteúdo Temática de Bardin. Sete puérperas que integraram intervenção educativa no pré-natal foram entrevistadas sobre o cuidado do filho ao longo do primeiro mês de vida desse. As participantes revelaram dificuldades no manejo do aleitamento materno, retorno gástrico, cólica e integridade da pele da criança, assim como medos e limites vividos para cuidar da criança. Os resultados estão apresentados a partir de categorias temáticas e trazem os efeitos da intervenção educativa para o enfretamento destas situações. A intervenção educativa contribuiu com o cuidado materno, contudo não foi de suficiência, apontando a importância de ações continuas e próximas.

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Como Citar
Lino, A. de A., Corrêa, C. R. de A., Bussadori, J. C. de C., Furtado, M. C. de C., Fonseca, L. M. M., & Wernet, M. (2020). Intervenção educativa na atenção pré-natal e o cuidado ao recém-nascido. Revista Brasileira Multidisciplinar, 23(2Supl.), 47-55. https://doi.org/10.25061/2527-2675/ReBraM/2020.v23i2Supl.870
Seção
Artigos Originais
Biografia do Autor

Amanda de Assunção Lino, ESCOLA DE ENFERMAGEM DE RIBEIRÃO PRETO - USP

Doutoranda em Enfermagem em Saúde Pública pela escola de Enfermagem de Ribeirão Preto

Carla Regina de Almeida Corrêa, UFSCar

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de São Carlos, Brasil.

Jamile Claro de Castro Bussadori, USP

Doutorado em Enfermagem em Saúde Pública pela Universidade de São Paulo, Brasil.

Maria Cândida de Carvalho Furtado, USP

Doutorado em Enfermagem em Saúde Pública pela Universidade de São Paulo, Brasil.

Luciana Mara Monti Fonseca, USP

Doutorado em Enfermagem em Saúde Pública pela Universidade de São Paulo, Brasil.

Monika Wernet, USP

Doutorado em Doutorado pela Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, Brasil.

Referências

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