A Transdisciplinaridade no Ensino Fundamental: A Percepção dos Recursos Hídricos e a Pesquisa-Ação na Educação Ambiental. (2005). Revista Brasileira Multidisciplinar, 9(1), 79-91. https://doi.org/10.25061/2527-2675/ReBraM/2005.v9i1.284