«“Teacher, How to Do The ’Pernas’ IN English?” Um Estudo com Crianças Bilíngües da 1.ª Série do Ensino Fundamental». Revista Brasileira Multidisciplinar, vol. 15, n.º 1, enero de 2012, pp. 35-53, https://doi.org/10.25061/2527-2675/ReBraM/2012.v15i1.75.