«“Teacher, How to Do The ’Pernas’ IN English?” Um Estudo com Crianças Bilíngües da 1.ª Série do Ensino Fundamental». (2012) Revista Brasileira Multidisciplinar, 15(1), pp. 35–53. doi:10.25061/2527-2675/ReBraM/2012.v15i1.75.