Identificando o Perfil do Público-Alvo dos Cursos de Graduação na Modalidade de Educação a Distância, no Brasil: Uma Análise Explora Tória
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Publicado:
Jan 4, 2012
Palavras-chave:
Distance Education, Educational Marketing, Marketing segmentation. Educação a distância, Marketing Educacional, Segmentação mercadológica
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Resumo
A modalidade de educação a distância (EAD), processo de aprendizado em que parte da transmissão do conhecimento é realizado de forma remota, tem se desenvolvido rapidamente no Brasil e se configurado como uma alternativa educacional importante pelo seu potencial de inclusão social. Embora o número de matrículas e a oferta de cursos de graduação tenham crescido significativamente nos últimos anos, um problema persistente para a evolução dessa oferta é a carência de informações quantitativas e qualitativas atualizadas sobre o perfil dos alunos matriculados. Para tentar suprir esta lacuna, este artigo busca identificar as principais características desse grupo de alunos utilizando os dados do Censo de Educação Superior de 2009 e os resultados do questionário socioeconômico do Enade de 2009, para depois fornecer sugestões para a customização e melhoria dos cursos de graduação oferecidos nessa modalidade no Brasil.
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Como Citar
Las Casas, A. L., de Almeida, K. P. dos R., & Cerqueira Viana, R. B. de. (2012). Identificando o Perfil do Público-Alvo dos Cursos de Graduação na Modalidade de Educação a Distância, no Brasil: Uma Análise Explora Tória. Revista Brasileira Multidisciplinar, 15(1), 23-34. https://doi.org/10.25061/2527-2675/ReBraM/2012.v15i1.74
Seção
Artigos Originais
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